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教研+


“教研+”引领学大未来发展


    学大教育“教研+”战略的根基是以个性化研究院为核心,规划和设计整个教学教研体系,其中共有四个重要的支撑。


    一:教研+老师,我们要把学大近万名老师组织起来,打造有机制的教师成长体系。这项工作我们从去年9月份开始筹备,经过一年的时间已经取得了非常好的效果,也非常受老师们的欢迎。我们希望今年向全国推广,再用一年的时间建立基于全国的教师成长体系。


     第二:教研+课程,来打造个性化产品体系。大家都知道,去年我们在大力推小组课小班课,这也是我们的重要战略,我们希望在一对一的服务基础上对客户而言有更丰富的选择。大家都知道,目前学大定位的学生主要还是考生,中高考毕业班的学生,基本上占将近一半,这样的学生结构对企业而言还是有一些压力的。不过,丰富我们的产品,进而丰富学大的学生结构,就能延长学生的留存时间。此外,我们希望通过小组和小班课,能够有效提升我们教师的收入水平。但是,小组小班课必须要有体系化,这个是跟一对一教辅有很大的不同,一对一教辅是根据学生的情况灵活自动化的,但是小组小班课必须有体系化和阶段性。如果没有个性化的体系,我们小组小班课很难做出我们想要的效果。


    第三:教研+平台,就是优质的教学资源。我们e学大现在资源已经非常丰富了,覆盖了全国各地的题库几百万个,微课程也有近十万。但是,这些内容虽然丰富,也仅仅是内容,如果我们不用的话,它就是死的,所以我们要在前面两项“教研+”的基础上,使教研+平台中的优质资源不断进化。比如,我们刚刚上线不久的教师研修网,让每个老师都有自己的一块教研的领域,再跟其它内容结合起来,让我们的资源变得更有生命力。只有教研+e学大,平台价值才能放大并得以体现,如果没有教研,e学大平台只是一个工具,也无法实现学大想通过这样的手段、这样的模式改变我们之前行业整体性的问题。


     第四:教研+评估,其实就是我们要做教学质量管理,行业中普遍的问题是比较粗放的教师教学管理,所以,只有在教研基础上,加上整个评估体系,才能让整个手段和整个目标可控可衡量,整个过程可控,最终保证我们的教学成果。


     所以说以我们个性化研究院为整个体系的支撑,通过教研+老师、教研+课程、教研+平台、教研+评估,实现学大在教研教学的突破,实现我们学大引领这个行业的目标。


     在这样的战略引领下,我们希望学大能够成为解决行业问题的终结者,行业解决方案的代表。学大要更加夯实我们的教研基石,实现学大从一个培训机构向综合性教育集团的转变。所以“教研+”是我们在教学教研方面的核心战略,这是跟我们每个老师都息息相关的,因为老师在这个战略下,跟以前相比会有非常大的改变,我们会在这个平台上,在这个战略下,有更多实现自我价值的机会,更多发挥自己能力的机会,和更大实现自己才能的广阔舞台。


作者:学大教育SEO 金鑫



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